RTV Vídeo

Este vídeo foi passado num telão para toda comunidade local, para fins de reflexão, e além disso, para que eles continuem em busca de melhorias, e não "esqueçam", de fazer suas partes.

*** Este vídeo foi editado nas aulas de Informática e Multimeios na Educação. 

ETAPA N°6

AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS DO PROJETO 

O presente Projeto, foi de suma importância para esta sociedade, os professores tiveram evolução significativa em seus conhecimentos atinente a Meio Ambiente. Os alunos da escola, por criarem lixeiras, estavam entusiasmados com o fato de ele produzirem as mesmas, e transformar a escola num ambiente sustentável.

O panorama da região começou a apresentar melhoras. E este foi um pequeno gesto, pois muito pode se fazer por esta sociedade e por muitas outras.

Hoje é o dia do Meio Ambiente !!!

Dia 5 de junho é comemorado o Dia Mundial do Meio Ambiente, pensamos em outra alternativa para amenizar o "ataque" ao nosso Planeta.

Uma dica para ajudarmos a preservar o Meio Ambiente:

Procure realizar caronas solidárias ou invista em meios de transportes menos poluentes. Andar de bicicleta ou a pé diminui o nível de emissão de gases nocivos à atmosfera e são ótimos exercícios físicos.

Para fins de reflexão...será que um dia dedicado ao Meio Ambiente é o suficiente?

Exemplos de atividades desenvolvidas para a "Semana do Meio Ambiente" no Colégio La Salle Niterói

Terá início na próxima segunda-feira, dia 09 de junho, a Corrida dos Alimentos, atividade promovida pela Patrulha Ambiental do Colégio La Salle Niterói. Os alimentos arrecadados serão doados à ACADEF (Associação Canoense de Deficientes Físicos). 

Participarão da Corrida alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio. A turma que obtiver mais pontos com a arrecadação de alimentos será premiada com uma saída de campo monitorada no ônibus ambiental cedido pela ACADEF.

As arrecadações ocorrem no quarto período em sala de aula.  Confira a seguir os dias de coleta.

Junho: dias 09, 11, 13, 16, 18, 20, 23, 25, 27 e 30

Julho: dias 02 e 04  

Critérios de Arrecadação:

- Alimentos não tabelados serão aceitos, mas não serão pontuados.

- Não serão aceitos alimentos perecíveis e fora do prazo de validade.

- Alimentos violados não serão aceitos nem pontuados.

- As entregas só podem ser validadas, quando recolhidas pelos patrulheiros e pontuados 

na planilha com o aval do SCT, Patrulheiros e Líder de turma.

Tabela de pontuação

Quantidade	Alimento	Ponto
1 kg	Arroz	03 pt
1 kg	Feijão	10 pt
500 gr	Achocolatado	10 pt
1 litro	Óleo	04 pt
500 gr	Café	10 pt
Acima de 400gr	Biscoito	03 pt
150 até 400gr	Biscoito	01 pt
1 kg	Açúcar	03 pt
500 gr	Massa	02 pt
1 kg	Farinha em Geral	02 pt

ETAPA Nº 5 

DIFUSÃO DOS PROJETOS AMBIENTAIS E CONSCIENTIZAÇÃO DA COMUNIDADE LOCAL:

Através das atividades realizadas na escola, tais como oficinas para a confecção das lixeiras seletivas, oficinas de reciclagem de papel, e confecção de brinquedos com materiais recicláveis entre outros, o objetivo geral, é elaborar panfletos informativos (se possível, com os próprios papéis criados nas oficinas) que constem os principais problemas locais (escola e bairro), bem como as suas possíveis soluções, no caso, cada um fazer a sua parte, separar o lixo, plantar, mobilizar a população para ações sustentáveis, etc.

A ação de entrega dos panfletos informativos será feita através de uma "caminhada ecológica", onde os alunos envolvidos no projeto, farão um trajeto nas proximidades da escola, distribuindo os panfletos e expondo cartazes com as atividades realizadas por eles, mostrando a importância de cuidar do meio ambiente e as consequencias de não dar atenção para esse problema atual.

Passos para se fazer papel Reciclado:

 

ETAPA N°4 

IMPLANTAÇÃO DA COLETA SELETIVA NA ESCOLA

Depois de termos realizado várias atividades na Escola, reunimos os Professores, para pensarmos juntos em que material utilizarmos para a confecção de lixeiras seletivas. 

Fomos a alguns estabelecimentos da região, e conseguimos muitos pneus velhos, e com a ajuda dos professores e alunos, foi confeccionado lixeiras com estes pneus, e ficou de maneira chamativa, para que as crianças sejam instigadas a levar o lixo até o local correto, que são essas lixeiras.

A atividade foi tão proveitosa, que foi feito lixeiras para o entorno da Escola.

Passos para criação de lixeira: 

ETAPA N°3

DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS AMBIENTAIS NA ESCOLA

Foi proposto para os educadores de todas as disciplinas que envolvessem no projeto da escola,

os professores de educação física e matemática elaboraram uma gincana com os alunos para arrecadar materiais recicláveis, e depois foi feito uma contagem de quanto de materiais foram arrecadados de suas casas e  retirados das ruas, as turmas se empenharam para garantir uma boa quantidade.

Logo, o lixo reciclável foi separado, e foi feito trabalhos com outras turmas, como jornal de papel reciclável, sofás e  pufs de "garrafas pet", uma horta vertical com "pet" e com  o lixo orgânico o adubo para as plantas e hortaliças.

Nessa atividade, abre-se espaço para uma participação mais ampla dos professores de todas as disciplinas, pois várias etapas do processo são decididas em conjunto e seu produto é algo com função social real, 

tais como, uma rádio social na escola com dicas de sustentabilidade e reciclagem, um jornal escolar que aborde e  trabalhe  as possibilidades e dificuldades da comunidade escolar e  popular e ate mesmo palestras desenvolvidas pelos alunos para a comunidade. 

Despertar atitudes de participação do educando em sua comunidade, rumo a melhoria na 

qualidade de vida, desenvolver atitudes de respeito (combate ao preconceito) e valorização do 

trabalho efetivado pelos garis e agentes ambientais, perceber a necessidade de mudanças 

comportamentais em toda a sociedade para termos um ambiente mais propício à vida.